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lunes, 10 de diciembre de 2012

Gestión y Comercialización


Gestión y Comercialización


INTENSIDAD SEMANAL                                    3 HORAS
TOTAL CURSO                                               48 HORAS
PRERREQUISITO                                   Imagen Digital I

OBJETIVO GENERAL.

El estudiante en esta materia aprenderá los conceptos para el manejo de un cliente, los costos en que incurre para su trabajo, las retenciones, las deduciones y los impuestos por parte del empleador y del fotógrafo establecidos por la ley. El cliente puede ser directo, agencia ó casa editorial, también se puede dar la figura de trabajar como independiente o dependiente.

    Para el trascurrir de la material se haría un único trabajo que se le otorgaría al estudiante durante todo el cuatrimestre pero este es de mucha investigación y elaboración ya que en cada clase ellos tendrían que entregar una parte del desarrollo del mismo para al final hacer una compilación efecttiva y corregida de cada uno de los tópicos propuestos por el profesor. El objetivo principal es darle al alumno un tema, y después dos subtemas que vayan ligados al primero en donde ellos harían una investigación preliminar, en compañía del maestro, los argumentos que se llevarían a cabo en este trabajo serían:

-       Perfil del cliente
-       Enfoque
-       Investigación 
-       Caracterización
-       Shooting board
-       Casting y locaciones
-       Propuesta de maquillaje
-       Dirección de arte
-       Tabla de costos
-       Carta de presentación


METODOLOGÍA

1- Teniendo en cuenta los anteriores factores, lo primero que hay que analizar con el estudiante es el cliente o tema con el cual se va a trabajar, detallar los aspectos importantes que este requiere para que el fotógrafo realice su actividad. La investigación aqui es un factor primordial.

   2- Desarrollo de habilidades: El tópico predominante sería el conocimiento del cliente o tema luego de la investigación, allí se analizaría la destreza de cada uno de ellos frente al desenvolvimiento de las diferentes dificultades que ellos vayan encontrando en el camino.

   3- Utilización de herramientas: Tomando las bases que tiene el estudiante como fotógrafo se determinaría la clase de película, ISO o si por el contrario trabajaría con cámara digital, para el inicio del trabajo en esta materia es importante dejar claro que cada uno de los estudiantes trabajaría a traves del metodo ABP (Aprendizaje basado en problemas) ya que cada uno de ellos tendría que resolver cada uno de las inquietudes que se van presentando en este, siempre acompañado del profesor y hacerlo ver como un cliente o trabajo real.

    4- Conceptos: El estudiante aprenderá a conocer la importancia y el significado de cada uno de los cobros que debe hacer en su tabla de costos ya que si él omitiera algún valor por cualquier concepto el cliente ya no se haría a cargo de este.

 Otro paso a seguir es el del shooting board, propuesta de maquillaje, elección de casting y locaciones si esto fuese necesario, ya que el alumno aprendería a manejar la preproducción y el tiempo con su tema para así lograr una buena producción y luego ser evaluado por su cliente como postproducción, esto le dará al estudiante seguridad en el momento de hacer sus tomas.

  Cada estudiante elaboraría una carpeta con su imagen corporativa correspondiente (Esto se haría en mutuo acuerdo con la materia de Diseño gráfico II) y allí es donde cada uno de ellos entregaría su trabajo para ser analizado, esta llevaría la investigación, el enfoque, la tabla de costos, la caracterización, el shooting board, casting y locaciones, propuesta de maquillaje y tarjeta de presentación de cada uno de ellos.

    6- Balance y realización: De acuerdo a lo visto y analizado, el estudiante presentará frente a un jurado con conocimiento en el tema, todo su trabajo, tal y como sucede en una casa editorial o agencia de publicidad, cuando este es contratado un fotógrafo para una edición especial, el alumno mostraría todo lo aprendido durante lo corrido del cuatrimestre y él resolvería las inquietudes de las personas asistentes si se llegasen a presentar.








SISTEMA DE EVALUACIÓN

-       La evaluación sería através del sistema ABP (Aprendizaje basado en problemas) donde el estudiante trabajaría siempre basado en una investigaciñon previa sobre el tema determinado a comienzo de cuatrimeste en cada clase se haría una evaluación sobre lo entregado.

CONTENIDO

I. PARTE
Semana 1
Conocimiento del programa se habla sobre las bases para el buen logro de este              
Semana 2
Presentación sobre lo investigado del tema y los subtemas propuestos    
Semana 3       
Enfoque del trabajo en síntesis o resumen en socialización
Semana 4       
Se presenta la caracterización de las imágenes y el shooting board de estas

Semana 5        Evaluación 30%

II. PARTE

Semana 6
Presentación de casting y ubicación en el espacio de las tomas, aquí el profesor explica como se deben de hacer estas tomas para entregar a los clientes




Semana 7
Referentes de maquillaje si se requiere para la producción, todo tiene que estar escrito y en imagenes           
Semana 8       
Tablas de costos, en este espacio se les enseña a los estudiantes el valor de su trabajo para diferentes sitios, como por ejemplo casas editoriales, agencias de publicidad, agencia de noticias o cobros de imágenes en el exterior, y todo lo concerniente a impuestos del trabajo realizado.
Semana 9       
Revisión de todos los tópicos escritos anteriormente, el estudiante presentará este trabajo en forma escrita

Semana 10  Evaluación 30%


III. PARTE
Semana 11     
Desarrollo de la parte gráfica, identidad corporativa (en esta unidad se fusionan las materias de diseño gráfico II y gestión y comercialización) 

Semana 12     
Primeras muestras de las fotos para presentación ante el jurado
Semana 13
Correcciones en las fotos si fuese el caso
Semana 14     
Pre entrega ante el profesor de todo el trabajo tanto escrito como la parte gráfica y de imágenes, se hace un ensayo de presentación con posibles preguntas que haría el jurado externo

Semana 15  Trabajo final, evaluación 30%

                       Entrega de notas 100%


COMPETENCIAS DESARROLLADAS

Al finalizar el cuatrimestre el estudiante deberá alcanzar los siguientes logros:

-       Tener el conocimiento y el manejo de la información en todo lo concerniente a una producción y todo lo que esta conlleva, tales como los costos, el manejo corporativo de cliente, solución a los problemas si estos se llegaran a presentar, etc.

-       Identificar el lenguaje técnico para el manejo de la persona, tema o empresa con la cual se va a trabajar y sobre todo haciendo una investigación intensiva sobre cada uno de ellos.

-       Aplicar los diferentes conocimientos, técnicas y procedimientos básicos para la planeación de una preproducción, producción y postproducción del cliente o tema que se le fue otorgado.

-       Tener el criterio y los argumentos claros para la elaboración de una carpeta de presentación para así comercializar su trabajo.

Seguridad frente al cliente, ya que harían una presentación frente a un jurado idoneo, personas externas de la universidad, allí el estudiante se foguearía en todo lo aprendido en clase, se les harían preguntas sobre el trabajo, tales como los costos propuestos y la elaboración de las imagenes que ellos muestran según el tema


BIBLIOGRAFÍA


-       Derechos de autor, libro editado por la universidad Javeriana
-       Manual de protección del fotógrafo, editado por Fotógrafos Club
-       Legal Handbook for photograpehers

PAGINAS WEB:


Estudios y Proyectos

ESTUDIOS Y PROYECTOS

 

INTENSIDAD SEMANAL                3  HORAS

HORAS CURSO                           45   HORAS  

PRERREQUISITOS                      

CORREQUISITOS                        N/A
CRÈDITOS                                 3                

OBJETIVO:
Facilitar al estudiante la apropiación de nuevas técnicas tanto análogas como digitales en la creación y aplicación de su proyecto final, desde la construcción de un proyecto que responda a las necesidades de la fotografía en el mundo globalizado, aplicando lo ya realizado o los referentes de investigación el estado del arte.

METODOLOGÍA:
Cada estudiante desarrolla desde las corrientes artísticas y los diferentes géneros fotográficos un cumulo de habilidades y destrezas  operativas, técnicas y conceptuales

EVALUACIÓN:


1. Informe de lecturas
2. exposiciones de los trabajos de cada estudiante en la exploración de nuevas técnicas.
3. Cumplimiento de los procesos de entrega



DESARROLLO DE LA MATERIA:


  1. Corrientes artísticas
  2. Procesos fotográficos análogos
  3. Tendencias digitales
  4. Narrativa visuales



COMPETENCIAS ADQUIRIDAS DESPUÉS DE CURSAR LA MATERIA

El estudiante estará en capacidad de aplicar a un proyecto de investigación las diferentes  tendencias fotográficas, con el fin de desarrollar de manera creativa e innovadora una propuesta fotográfica que responda a un estudio minucioso de la técnica y la narrativa visual que se desee. 

BIBLIOGRAFIA:
BARTHES, R.  Análisis estructural del relato. México: Premiá. 1980
ECO, Umberto.  Los límites de la interpretación. España: Siruela. 1999
GREIMAS, A. J.  La semiótica del texto. 1978




Anteproyecto

ANTEPROYECTO

 

INTENSIDAD SEMANAL                3  HORAS

HORAS CURSO                           45   HORAS  

PRERREQUISITOS                      

CORREQUISITOS                        N/A
CRÈDITOS                                 3                

OBJETIVO:
Conocer y describir los procesos, mediaciones, líneas de investigación, publicaciones y recientes exploraciones investigativas del campo profesional correspondiente, con el fin de delimitar conceptual y metodológicamente la temática, el problema y estado del arte de un proyecto en el campo de la fotografía que responda a su trabajo final o proyecto final.


METODOLOGÍA:

Esta asignatura es una asesoría permanente e individual con el estudiante donde el asesor o tutor del proyecto le ayuda a explorar y elaborar la temática seleccionada por cada participante, donde se tendrá en cuenta
  1. Ideas sobre proyecto de investigación.
  2. Manejo de datos, fuentes y testimonios.
  3. Exposiciones de los estudiantes sobre sus proyectos particulares



EVALUACIÓN:


1. Informe de lecturas
2. Participación en las sesiones de grupo
3. Coherencia teórica y metodológica en la entrega de avances

4. Cumplimiento de los procesos de entrega



DESARROLLO DE LA MATERIA:


  1. El campo profesional y su relación con las ciencias sociales  y artísticas
  2.  Identificación de categorías básicas y de objetivos de investigación a partir de estados del arte.
  3. Sobre qué investigar y cuáles son los problemas más recurrentes en la investigación de campo fotográfico
  4. Proyectos de producción fotográfica. Métodos que se convierten en técnicas visuales  para la creación de un documento de tipo fotográfico
  5. Líneas, ámbitos y tipos de investigación y su relación con la fotografía  y algunas otras ciencias sociales y artísticas que respondan a fenómenos culturales.

Semana 15  entrega de Trabajo final,

Entrega de notas 100%




COMPETENCIAS ADQUIRIDAS DESPUÉS DE CURSAR LA MATERIA

El estudiante de Fotografía adquirirá competencias en cuanto a la elaboración, descripción de los procesos, mediaciones, líneas de investigación, publicaciones y exploraciones investigativas de un proyecto en el campo de la fotografía que responda a diferentes contextos sociales, políticos, económicos y culturales.

BIBLIOGRAFIA:

SABINO, Carlos. El proceso de investigación. Bogotá. Editorial Panamericana. 1997
En este, texto pionero en el tema de la investigación encontrará la definición de conocimiento, la clasificación de las ciencias, así como las principales características del método científico.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica: Incluye evaluación y administración de proyectos de investigación. 4a ed, México. Limusa, 2002.

En este texto el estudiante encontrará una forma muy sencilla de abordar la formulación metodológica de una investigación, esto es desde la escogencia del tema hasta la planificación y administración del proyecto de investigación. Incluye sugerencias de cómo realizar una investigación.

HERNADEZ. S. Roberto y Otros(2000).Metodología de la investigación. McGraw Hill. Mexico.

HURTADO, Jacqueline.(1998). Metodología de la investigación Holística. Sypal. Venezuela.
_________________(1999). Proyecto de investigación “Metodología Holística”. Sypal. Venezuela.
LERMA, Héctor (1999).

Metodología de la Investigación: Propuesta, anteproyecto. Universidad Tecnológica de Pereira.

MARTÍNEZ, Miguel. (1997) Comportamiento humanó, “Nuevos métodos de investigación”. Editorial Trillas, México

MÉNDEZ, Carlos E.(1995).Diseño y Desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill. Bogotá.

RUBIO, Maria José y Varas, Jesús.( 1997) El análisis de la realidad en la intervención social” métodos y técnicas de investigación”..Editorial CCS, Alcalá, Madrid.

WEBGRAFIA
http://www.gestiondelconocimiento.com/index.php3. Portal sobre la gestión del conocimiento en la actualidad. En este el estudiante podrá acceder a distinta información sobre el tema.
http://www.elistas.net/lista/boletinsaber -Noticias de Ciencia
http://jamillan.com/lecsoco.htm Artículo sobre la lectura y la sociedad del conocimiento.
http://www.conocimientoysociedad.com/invesdocumental.html Investigación documental
http://www.conocimientoysociedad.com/proyecto.html Descripción de un proyecto de investigación
http://server2.southlink.com.ar/vap/conocimiento.htm Sobre el conocimiento científico
http://www.gestiopolis.com/canales3/ger/gesdds.htm Gestión por el conocimiento, con aplicación de DSS, en sistemas de documentación científica
http://www.ciencia.net/index.jsp Sobre investigaciones científicas actuales. Se trata que el estudiante a partir de modelos de investigación pueda emular las suyas.